记者 王静
杏坛春秋，书写了教书育人的喜怒哀乐；讲台岁月，浸透着不懈追求的挚爱深情。这是一位从教二十多年的小学语文老师的真实写照，她就是县银河路小学教师张莉莉。
张莉莉既教书又育人，对待学生充满爱心，像母亲又像姐姐，处处关心学生的学习与生活。有一年，大病初愈的她接手了二年级，但这个班级的孩子大都学习习惯差，上课开小差、做小动作是常态。看着这样的班级和学生，她心里十分着急。于是，她联合家长折五角星和花，还设计有班级记号的徽章，并自费去广告公司定做二百枚。只要孩子们上课认真听讲，作业书写认真等都可获得一颗五角星，有五角星的孩子表现好再换一朵花，集成五朵花可换一枚徽章，让孩子们形成良好的学习氛围。张莉莉在教室墙上粘贴孩子们所得的五角星和花，成为班级一道靓丽的风景线，也成为孩子们关注的一道梦想墙。
班级有个孩子叫陈子遥，上课从不听课，还喜欢讲话，课后作业也不做。于是张莉莉上课时就站到陈子遥旁边，稍发现他不听课时，就摸摸他的头，轻轻地把他小手放在桌上，帮他坐正；或者提他回答问题，让他的注意力集中起来。由于基础较差，作业不能独立完成，于是，她安排其他同学做陈子遥的小老师，为陈子遥“开小灶”。慢慢地，陈子遥开始独立做作业了，成绩稳步提升。就这样，孩子们的学习积极性越来越高，班级成绩由原来的最后一名变成了第一名。看到孩子们不断成长和进步，听到家长们由衷的感谢与赞美，一股浓浓的幸福感在她心中油然而生。
师爱源于母爱，却胜于母爱。老师对学生的这种细心的爱，是一种无私的爱。那年她教四年级，班级一个孩子叫赵洋，从小跟随奶奶长大，乖巧懂事，成绩优秀。有一天，她在学校排练节目时，忽然听到赵洋虚弱的声音：“张老师，我难受！”她连忙冲到台上，抱起捂着心口、脸色惨白的赵洋，并请同事找来校医就诊，因受凉赵洋上吐下泻。等赵洋稍好一些，张莉莉背起孩子回家，给赵洋做些清淡的稀饭，直至确认孩子没事了，她们俩才一起上学校。
张莉莉无数次给需要帮助的人伸出援助之手，还积极参加慈善活动，帮助许多自闭症儿童克服了障碍。她还先后被评为优秀工作者、优秀班主任、爱心妈妈……她用母亲般的胸怀诠释着爱的教育。作为一名少先大队辅导员，她在学校少先队建设、迎评促建、庆党100周年等重大活动中，勇挑重担，由她负责拍摄的庆党100周年的微视频在省、市、县获奖，并荣登学习强国平台。她在平凡的岗位上辛勤地耕耘着，用朴实无华的青春，书写了精彩的教育人生。